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J'imagine, tu imagines, ils imaginent...

Partage Cycle 3

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La fabrique à histoires

Très fan du "jogging d'écriture" de Zazou, voilà un outil formidable que je viens de découvrir.."La fabrique à histoires" de Bernard Friot. Cette "fabrique à histoires" va te permettre d'entraîner ton imagination et te fournir des outils pour fabriquer...

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Les contes de l'horloge magique

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Quand la bobine me chatouille...

Après la lecture de la biographie de Georges Méliès, voilà que l'envie de retrouver mes activités audiovisuelles me reprend.... Curieusement les enfants sont très sensibles aux gags d'antans...après le premier cap du noir et blanc, ou du film muet...ils...

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Spectacle de fin d'année

Finalement, plutôt que le spectacle de chorale habituel, nous avons opté cette année pour un conte musical entremêlé de sketches chants et d'une danse. L'histoire a été inventée par la classe, et les enfants par groupes ont inventé leur sketches à partir...

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Mr Boimare

"La culture n'est pas la cerise sur le gâteau, ce "plus" qui donne un peu de vernis à nos programmes, mais bien l'ingrédient crucial et indispensable pour lier les éléments de la connaissance entre eux." "Quand je lis des histoires à mes élèves, ce n'est...

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Pourquoi raconter des histoires aux enfants?

1/ Le retour de l'intérêt et de l'écoute "La réussite de cette première étape repose sur la mobilisation possible par les élèves d'une énergie mise au servivce de l'écoute. La lecture de contes et de mythes par exemple, favorise le passage d'une pensée...

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Pourquoi l'entraînement à débattre?

Renforcer l'intérêt pour le récit En confrontant sa compréhension à celle des autres, dans l'échange et dans l'écoute. Entraîner à la démarche réflexive En obligeant à mettre des mots sur ces représentations. En contraignant à argumenter et à donner des...

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Pourquoi le nourrissage culturel?

Aller chercher l'intérêt En proposant des sujets capables de traiter avec les racines de la curiosité Enrichir et sécuriser le monde interne En donnant une forme et un contenu aux émotions qui parasitent le fonctionnement intellectuel. En fournissant...

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Pourquoi des enfants intelligents bloquent-ils devant les savoirs fondamentaux?

Un monde interne pas assez fiable - Pour fournir à la pensée des représentations d'une qualité suffisante. -Pour gérer l'épreuve du manque et de la solitude inhérent à l'apprentissage Alors... -Le fonctionnement intellectuel est parasité. -Il devient...

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Serge Boimare

"Ces enfants empêchés de penser" de Serge Boimare. Une lecture indispensable pour éclairer nos questions et nos doutes face à l'échec scolaire. Des clés: Pratiquer une lecture quotidienne par l'adulte de textes fondamentaux (mythes, contes, fables...)...

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